Técnicas De Reproducción Asistida. Cría En Cautividad

a) - Mantener el número de animales estable
- Servir de garantía para las poblaciones salvajes
- Conocer más a fondo la especie
- Nutrir los programas de reintroducción
- Renovar los animales: pasar de cría a criador

b) Empobrece genéticamente, favorece las enfermedades y malformaciones.

a) Por problemas de fertilidad, mortalidad de las crías...
b) - Especies muy amenazadas
- Con bajas tasas reproductivas o crías con elevada mortalidad
- Especies con dificultades para reproducirse en cautividad
- Especies sin ningún riesgo pero similares a otras amenazadas

a) - Factor genético: no consaguinidad, sin enfermedades genéticas... Con buena calidad de gametos.
- Procedencia: muy importante
- Sanitario: sano, vacunado, desparasitado
- Reproductivo: buenas condiciones, para eso se exploran los órganos sexuales.
- Carácter: conducta normal y comportamiento maternal

a)
- Vagina artificial: goma interna, agua caliente, para temperatura y presión. Lubricación. Entrenamiento necesario.
- Colector de semen: botellita en la vagina de la hembra, cérvix. No necesita entrenamiento y menos personal
- Estimulación manual: masaje en pene. Eyacula. Recoges.
- Electroestimulación: vía transrectal, bajo anestesia. Hay riesgo anestésico
- Recogida de semen en animales muertos: tiempo breve tras muerte

b) En las aves:
- Por masaje en la región dorsoabdominal, eversión cloaca, eyaculación. Se aspira.
- Hembra estimuladora inaccesible y luego se recoge el semen exteriorizando la cloaca.

c) El quelonio: por electroeyaculación

a) Motilidad y morfología:
- Volumen y aspecto: hay que retirar la parte mucosa, sin contaminación
- Concentración de espermatozoides: pH ácido más espermatozoides
- Motilidad: diluir semen en solución nutritiva y que la temperatura sea adecuado. Debe moverse en línea recta y velocidad
- Morfología: sin caracterÍsticas anómalas.

b) Retirar la parte gelificada
Filtrar
Calentar y diluir: añadir substratos metabolizantes, pH y presión osmótica adecuada, protección vs shock frío, antibióticos.
Separación en dosis adecuadas a la reproducción a utilizar
Si se va a congelar, ojo! Puede reducir la fertilidad.

a) D: hay que recolectar semen, su conservación, personal especializado, algún semen complicado de conservar.
V:
- Se pueden fecundar muchas hembras
- Se puede transportar grandes distancias
- Inseminación en momento óptimo
- Reduce accidentes de monta

b)
- Llevar en tubos, jeringa o pajuelas
- Diluir en conservante y refrigerar
- Con división en diferentes cantidades
- Se puede conservar poco tiempo: a 20-22 ºC
- Si más de 24-48 h: hay que refrigerar a 4-5ºC DESCENSO GRADUAL DE 0,3ºC POR MINUTO
- Se comprueba si la hembra tiene folí***** próximos a ovular y se insemina antes y después de ovular

c) Limpiar zona y periné, vendar cola
Con un guante esteril y sin tocar nada, introducir cánula
Guiar con dedo en la punta. Cuando llega al cérvix, guiar cánula hacia interior de útero
Empujar el semen con aire con jeringa.

d) Cánula se guia desde el recto, solo se introduce la cánula

e) Cerdas se introduce la cánula con una inclinación determinada

f) Anestesiados

a) - Personal reducido
- Individuos ideales
- Facilidad de formar parejas reproductivas
Pero las más importantes:
- Un solo donante se aparea con muchas hembras
- Producen individuos híbridos
- Mayor control sanitario/ evitar transmisión enfermedades

a) Recolectar espermatozoides y óvulos y realizar la fecundación fuera del cuerpo de la hembra

b) La recolección de óvulos se hace con tratamiento hormonal, se extraen los óvulos por lavados uterinos y se hace la fecundación en laboratorio. Luego se transfiere el embrión al útero de la hembra gestante

c) Se pueden obtener muchos embriones de pocos espermatozoides

a) Se necesitan 2 hembras:
- Una aporta el embrión y la otra gesta el embrión
- La hembra debe ser dócil, de tamaño similar, con ciclos estrales normales y parecidos, sin enfermedades, de edad adecuada, que ya haya gestado y comportamiento maternal

b) - Cubrir a la donante o inseminación artificial
- Tras 6-8 días, extracción del embrión por lavados uterinos: se introduce cateter en el cervix, con solución salina a 30-35ºC. 3-4 veces.
- Se absorve la solución por el cateter y se pasa por el filtro de embriones
- Se comprueba en la placa Petri y se examina a microscopio si hay y calidad.
- Refrigeración hasta -196 ºC para conservar. Puede provocar peores resultados

c) Dos métodos:
- Quirúrgico: sedada se exterioriza el útero por el abdomen y se introduce el embrión. Introducción y sutura.
- No invasivo: vía vaginal se introduce hasta el útero como en la inseminación artificial.

d) por ecografías, ver evolución. Éxito depende de la selección hembras, sincronización, calidad embrión y experiencia del veterinario.

a) Congelados
Permit tener garantÍas de cada especie y se pueden transportar sus muestras para aumentar la variabilidad genética.

a) Para la mayor supervivencia de los huevos, para garantizar unas mejores condiciones ambientales, por riesgo de cainismo y si tienen dificultades de sacarlos adelante. También se evita el descaste de las hembras

a) Seleccionar los huevos, ser cuidadosos y colocarlos en la incubadora

b) - Cogerlos pronto, para no tener ni roturas ni contaminación
- No coger huevos ni pequeños ni muy grandes
- No coger huevos deformes, rotos, con cáscara rugosa o muy porosa
- Revisar si los huevos son abortados o no fecundados

c) Factores:
- Temperatura: con un termómetro y regulador automático.
- Humedad: a mayor temperatura, mayor humedad. Se debe evaporar y nunca excederse, entre el 40 y 70%
- Ventilación: con ventilador
- Volteo de los huevos: automático o manual, de 90º

c) - Con la temperatura por exceso: adelanto del desarrollo, posiciones anormales y muerte. Por defecto retraso del desarrollo, muchas bajas al principio y aumenta la mortalidad
- Con la humedad por exceso: pollitos blandos. Por defecto, pollitos adheridos a la cáscara.

d) La impronta: proceso de aprendizaje en animales nacidos, las crías se identifican con los adultos de su propia sp y aprenden de ellos

a) cascarón blando y cascarón rígido, con incubación variable y dependiente en gran parte de la humedad

b) Proceso:
- Las hembras tienen los huevos en el oviducto y dejan de comer
- Se separan del resto y se les quita los huevos.

a) importante tener una zona arenosa, sílica fina.
- Cavan nido: tener mínimo 20 centímetros para especies de 30 cm; para especies de más de 30 cm, nido de 40 cm mínimo
- Con diferentes grados de humedad, mojado en mayor y menor cantidad

a) Recipiente de plástico con tapa, con apertura, con arena o vermiculita húmeda, porque son depositados.
Retirar piedras calientes y revisar bebederos

b) Recomendaciones:
- No girarlos de la posición original
- Traslado rápido
- Si están pegados, no separarlos
- Desechar los rotos
- Huevos con cascara desinflada y flexible no pasa nada, es por tener humedad baja.

c) vermiculita o arena, con esterilización, mínimo espesor de 5 cm, la temperatura constante entre 28 y 32ºC, marcar por fuera la fecha. NO MANIPULAR, SOLO MIRAR.

d)Importante constante, se revisara pesando antes la incubadora y después, cada día, para ver las variaciones. Agua siempre a misma temperatura y debe resbalar por el recipiente.

e) Se sabe que están a punto porque muestran una coloración blanca sin las tonalidades naranjas, ya es opaco. Los de cascarón rígido es muy evidente. El bandeo es evidente en los huevos en desarrollo
Cuando el huevo esté muerto hay que sacar el huevo.
Si van a eclosionar se desinflan o coloración oscura dentro (en los rígidos). No molestar en la eclosión

a) Recoger las primeras 24h tras la puesta o entre 3-4 semanas después de la misma. Mantener la orientación, separar los huevos 5 cm.
Cuando nacen, comen un 25%-30% de su peso y hay que alimentarlos todos los días

a) - Por riesgo de la madre o crías, alteraciones post parto, destino de la descendencia, la instalación...
b) - Animales huérfanos, especies amenazadas qeu hay que mantener su supervivencia, crías rechazadas por sus madres

a)
- Alimentación; que tome calostro, la frecuencia de las tomas (cada dos o tres horas todos los días y se va espaciando). Luego se cambiará a leche artificial. La toma será por biberones, deberemos vigilar la temperatura y cantidad de la leche, hay que proporcionar la leche y comida sólida para un cambio progresivo. No olvidar la posición durante la alimentación.

b) - Temperatura
- Interacción con otros animales, al menos visualmente
- Interacción con el hombre, pero mínimo contacto y no improntar
- Higiene

a) Periódicos, empapadores y toallas, foco de calor sobre los 26-29 ºC la primera semana de vida, luego ir bajando progresivamente hasta 25-26ºC

b) Anudar y desinfectar cordón con iodado
Comprobar mucosas
Descartar malformaciones congénitas
Siempre con guantes y medidas de desinfección
Alimentar con leches de sustitución suero 25% e ir aumentando hasya 50%
Debe ingerir entre un 10 y 20% de su peso y cada hora e ir espaciando
Cuando desarrollen dentición podrán comer sólido

a) 10-20% su peso debe ser ingerido. Alimentar cada 2 h e ir espaciando. Ganancia de peso de 30-90 gr por día e ir aumentando a 50-100gr en los de pequeño tamaño y de 100 a 200 a los grandes

a) Diseño de programa para la resocialización con otros
Tomas cada 2,5 - 3 h y en 24 h. Las crías pequeñas tras 7-10 días ya no tienen que ser alimentados por la noche.
Tras 4 semanas, hay que añadir cantidades de alimentos infantiles a base de cereales y con comida para que interactúe.

a) Muy importante saber las necesidades de cada especie
Diferenciar si son nidífugas o nidicolas.
Factores importntes son temperatura, alimentación y que aprendan a comer solos

a)
1. Ciego y no regula temperatura, solo levanta la cabeza para comer
2. Comienza con el plumón y reclama alimento
3-4. Abre ojos y plumas alas
5-6. Puede levantarse, paras más fuertes, abre el pico al máximo, controla la temperatura y los ojos totalmente abiertos

a)
7. Aletea, pía y hace acicalamientos, distingue formas
8-9. Pérdida de los APÉNDICES PERIBUCALES, las boqueras

a)
10-16. Aprenden a volar, duermen con la cabeza bajo el ala, con diferentes reclamos, complicados de alimentar solo aceptan de sus padres. Se bañan y lavan el pico
17-28: comportamiento social, reconocen peligros, cantan, aprenden y la cola está a mitad de su crecimiento

a) - Comportamientos, necesidades, alimentación
- Intentar introducirlo en una pollada similar
- Si se alimenta solo: introducir en instalación con enriquecimiento ambiental
- Aves para reintroducción: difraz de ave

a) Solo involucrarse si mantiene el vitelo: hay que limpiar la zona, meter en recipiente de un centímetro con agua hervida y a temperatura e incubadora, hasta que reabsorba el vitelo

a) Cuidar alimentación y agua. Alimentación adecuada a la especie, para evitar canivalismo o enfermedades
Agua: control de su calidad, por filtración y renovar con misma temperatura. Tamaño del recinto muy variable
Cuando sea visible la metamorfosis, deben tener alguna salida para tierra, inclinando o aportar sustrato incinado

a)
- Ovariohisterectomía
- Vasectomía
- Separación machos y hembras durante la época de cría (puede extenderse hasta 5 meses)
- Anticonceptivos hormonales: acetato de melengestrol dos años, Agonistas de gonadotropina o progestinas (inyección de acetato de mdroxiprogesterona)