PSICOLOGIA SOCIAL	Ciencia que estudia como los pensamientos, sentimientos y comportamientos son influenciados por la presencia real o imaginaria de otras personas
INTERACCION SOCIAL	Comportamiento de las personas ante diferentes contextos y situaciones INFUENCIAS: expectativas, roles, normas sociales PROCESOS: conformidad, obediencia y persuacion
PERCEPCION SOCIAL	Juicios o impresiones que hacen las personas sobre otros ANALISIS DE LAS SEÑALES CONTEXTO PREDICCIONES DE COMPORTAMIENTO
COGNICION SOCIAL	Como las personas procesan, almacenan y aplican informacion sobre los demas y las situaciones sociales, crucial para comprender como los individuos interpretan y responden al entorno social
INFLUENCIA SOCIAL	conformidad, la obediencia y la persuasión
HISTORIA	NORMAN TRIPLETT 1898: Experimento social (ciclistas pedaleaban mas rapido cuando sompetian), la presencia de otros puede mejorar el rendimiento KURT LEWIN: Psicologo aleman, introdujo la dinamica de grupo y la teoria de campo. FLOYD ALLPORT: promovio el metodo experimentaly la teoria del comportamiento colectivo, decia que la psi social es una ciencia empirica y rigurosa GUSTAVE LE BON: mente colectiva SALOMON ASCH: Experimento de las 3 lineas MILGRAM 1963: Marco para entender. Lider en masas LEON FESTINGER 1960-70: Disonancia cognitiva, dos ideas contrapuestas o contrarias en una sola persona ULTIMOS AÑOS: como los procesos mentales, cerebrales influyen en la interaccion social
METODOS DE LA PSI SOCIAL	BUSQUEDA DOCUMENTAL ANALISIS DE CONTENIDO OBSERVACION NATURALISTA ESTUDIO DE CASO ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO EXPERIMENTO DE CAMPO ENTREVISTA METODOS CORRELACIONALES METODOS LONGITUDINALES METODO TRANSVERSAL
BUSQUEDA DOCUMENTAL	recopilacion, revision y analisis mediante documentos
ANALISIS DE CONTENIDO	analizar y comprender el contenido de documentos escritos, entrevistas y grabaciones
OBSERVACION NATURALISTA	observacion del comportamiento en su entorno natural
ESTUDIO DE CASO	Analisis de profundidad de un individuo, grupo o evento. TIPOS: -DESCRIPTIVO: como es y porque sucede (por qué los terapeutas de un hospital eligen determinados tratamientos para pacientes que presentan trastornos de la personalidad) -INTERPRETATIVO: describe correlacionandolo con una teoria. (por qué se produce una disminución de la matrícula universitaria mayormente en el tercer año de las carreras. Se busca determinar los distintos motivos del fenómeno) -EVALUATIVO: explica la casualidad, busca soluciones (cuáles son las causas de los problemas de cosecha de cereales en un región determinada y que tiene como objetivo encontrar distintas soluciones para mejorar la producción agrícola)
ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS	Recoleccion de datos mediante preguntas a una muestra considerable
EXPERIMENTOS DE LABORATORIO	Estudios controlados ya que manipula variables independientes y observa variables dependientes
EXPERIMENTO DE CAMPO	Estudios en entornos naturales donde los participantes no son conscientes
ENTREVISTA	Conversaciones para obtener informacion. TIPOS: -ESTRUCTURA -SEMI-ESTRUCTURA - ABIERTA
METODOS CORRELACIONALES	RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES SIN MANIPULARLAS ( se puede medir la ansiedad en relación a la satisfacción vital y la autoestima)
METODOS LONGITUDINALES	Estudios que siguen a los mismos individuos o grupos durante un periodo de tiempo (El desarrollo de un pueblo indígena a través de los años puede medirse en una investigación longitudinal)
METODO TRANSVERSAL	Comparacion de diferentes grupos en un mismo punto temporal (un estudio puede recoger datos transversales de una muestra diversa de individuos para evaluar la prevalencia actual de la diabetes)
APRENDIZAJE SOCIAL	proceso de adquirir conocimientos, habilidades y aptitudes a través de la observación, la interacción y la colaboración con otras personas.
ALBERT BANDURA	Padre de la Teoria del Aprendizaje Social Aprender a traves de observar el comportamiento de otros. Aprendemos a traves de mirar y imitar a otras personas
FASES	ATENCION RETENCION REPRODUCCION MOTIVACION (imitar dependera de las consecuencias y las recompensas asociadas con dicho comportamiento) *AUTOEFICACIA: que tan capaz te sientes de lograr las cosas
DETERMINISMO RECIPROCO	El comportamiento esta formado e influido por: -FACTORES PERSONALES: caracteristicas, creencias, actitudes y capacidades cognitivas de una persona -FACTORES AMBIENTALES: aspectos fisicos y culturales del entorno de un individuo. Normas y expectativas -COMPORTAMIENTOS: acciones y respuestas exhibidas por una persona
BENEFICIOS DE LA PSI SOCIAL	Mayor retencion del conocimiento Desarrollo de habilidades Colaboracion y trabajo en equipo Motivacion y compromiso
COGNICION SOCIAL	procesos mentales que las personas utilizan para percibir, interpretar, y responder a los comportamientos y las intenciones de otros individuos.
PROCESO DE ATRIBUCION	cómo las personas interpretan y explican las causas de los comportamientos y eventos TEORIA porpuesta por FRITZ HEIDER atribucion a causas inetrnas (disposicionales) o externas (situacionales)
HAROL KELLEY	Consistencia (cómo se comporta la persona a través del tiempo en la misma situación) Distintividad (cómo se comporta la persona en diferentes situaciones) Consenso (cómo se comportan los demás en la misma situación) C D C + + + - EXTERNO + - - INTERNO
EJEMPLO KELLEY	Supongamos que estás tratando de entender por qué tu amigo Pedro no entrega sus proyectos a tiempo: Consistencia: ¿Pedro siempre entrega tarde sus proyectos? Si la respuesta es sí, hay alta consistencia. Distintividad: ¿Pedro entrega tarde solo los proyectos de un curso específico? Si la respuesta es sí, hay alta distintividad. Consenso: ¿Otros estudiantes también entregan tarde los proyectos de ese curso? Si la respuesta es sí, hay alto consenso.
REGLA DE SUSTRACCION	Proceso utilizado en neurociencia y psico, para aislar los efectos especificos de una variable o condicion al comparar. NEUROIMAGEN Y RESO MAGNETICA DOS TAREAS: -EXPERIMENTAL: hacer e incluye interes -CONTROL: ver el de control se resta a expermental
TEORIA DE LA ATRIBUCION DE WEINER	Locus de control (interno o externo) Estabilidad (estable o inestable) habilidad o esfuerzo Controlabilidad (controlable o incontrolable). esfuerzo o suerte afectan la motivación, la autoestima y el comportamiento futuro
SESGOS EN LA ATRIBUCION	explicar el comportamiento propio y de los demás en términos de causas internas o disposiciones personales, en lugar de considerar factores externos o situacionales.
DE CORRESPONDENCIA DE INFERENCIAS ESPONTANEAS DE RASGO DE IMPACTO DE LOS ESQUEMAS DE MEMORIA	Atribuyen el compor a caracteristicas personales sin considerar lo situacional Rasgos a indivuos basandose en sus acciones de manera inmediata sin uso consciente o cognitivo. Influencia que los esquemas tienen en el procesamiento de info, percepcion y memoria. Interpretacion de la info basada en la experiencia. Distorcion o alteracion de recuerdos influenciada por expectativas, creencias, emociones y el contexto.
MANIFESTACIONES DE MEMORIA	MEMORIA SELECTIVA: recuerda inormacion que confirma nuestras creencias y olvida informacion que los contradice EFECTO DE DESINFORMACION: incorporar informacion incorrecta o engañosa en los recuerdos MEMORI RETROSPECTIVA SESGADA: recordar eventos pasados de manera que sean conscientes y actuales EFECTO DE POSITIVIDAD: recordar eventos pasados de manera + positiva
SESGO DE IMPRESIONES	Tendencia de las personas a formar juicios y evaluaciones sobre los demas basandose en impresiones iniciales influenciadas como: apariencia, primeras palabras o comportamientos
INFERENCIAS SOCIALES	procesos mentales mediante los cuales las personas interpretan, deducen, y elaboran conclusiones sobre los pensamientos, emociones, intenciones y comportamientos de los demás.
- PERCEPCION SOCIAL - TEORIA DE LA MENTE - PERSPECTIVA SOCIAL	Primera impresion: formacion rapida Estereotipos: generalizaciones que influyen en como interpretamos y anticipamos el comportamiento de los individuos Capacidad de attribuir estados mentales a otros (creencias, deseos e intenciones) para la empatia y comprension. Habilidad para adoptar el punto de vista del otro y entenderlo desde su perspectiva
IMPORTANCIA DE LAS INFERENCIAS SOCIALES	INTERACCION SOCIAL EFECTIVA EMPATIA COMUNICACION
LIMITACIONES Y DESAFIOS DE LAS INFERENCIAS SOCIALES	SESGOS Y ERRORES AMBIGUEDAD malentendidos COMPLEJIDAD diversas dinamicas

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