- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
30 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
- 3er lado (pista)
Fmri (resonancia magnética funcional):
|
es un método utilizado en Neurociencia para medir donde se produce la actividad electroquímica en el cerebro.
|
actividad
|
Validez externo o realismo mundano
|
es la similitud entre las circunstancias que rodean un experimento y las circunstancias que se dan en la vida cotidiana
|
|
Validez interna o realismo experimental
|
es el impacto psicológico de las manipulaciones en un experimento.
|
|
Efectos de sujetos
|
efectos que no son espontáneos debido a las características de la demanda y de los participantes desean complacer al experimentador.
|
complacer
|
Características de la demanda
|
que parecen exigir una respuesta determinada.
|
|
Efectos del experimentador
|
son los efectos producidos o influidos por pistas sobre las hipótesis examinadas comunicadas inadvertidamente por el experimentador.
|
|
Doble ciego
|
procedimiento para reducir los efectos del experimentador en el que el experimentador desconoce las condiciones experimentales.
|
desconoce
|
El experimento de campo
|
puede realizarse en entornos más naturales fuera del laboratorio los participantes no suelen ser conscientes de que se está realizando un experimento y por tanto no son reactivos.
|
entorno
|
Investigación de archivos
|
método no experimental que consiste en recopilar datos o informes de datos recogidos por otros.
|
datos
|
Estudio de caso
|
permite analizar en profundidad un único caso o único acontecimiento suele emplear técnicas de recogida y análisis de datos que incluyan entrevista se cuestionarios estructurados y abiertos, así como la observación del comportamiento.
|
único
|
Análisis de discurso
|
Conjunto que métodos utilizados para analizar textos en particular el lenguaje natural con el fin de comprender su sentido y significado.
|
lenguaje
|
Prueba t:
|
Procedimiento para comprobar la significación estadística de un efecto en el que la media de una condición es mayor que la media de otra.
|
proporción
|
Significación estadística
|
Un efecto es estadísticamente significativo si las estadísticas revelan que es improbable que este o un efecto mayor, se produzca por azar más de 1 de cada 20 veces.
|
improbable el efecto
|
Ética de la investigación
|
Para orientar a los investigadores y saber cuáles son los límites de la investigación, la American Psychological Association (APA) estableció, en 1972, un conjunto de principios éticos para la realización de investigaciones con seres humanos, que fue revisado y actualizado en 2002. Entre otras cosas se debe:
APA |
|
Elementos ética en investigación
|
Garantizar bienestar físico: es el no exponer a las personas a daños físicos.
• Respeto a la intimidad: Los datos serán confidenciales y el uso de los datos será de forma anónima. • Uso del engaño: Para algunos experimentos se debe hacer uso del engaño para no manipular el experimento, pero se debe hacer un debriefing final en el que se informe de todo esto al participante cuando el experimento concluya. • Consentimiento informado y a ser posible por escrito siempre. |
4+ 1 ya explicado
|
Metateoría
|
Conjunto de conceptos y principios interrelacionados sobre qué teorías o tipos de teoría son apropiadas.
|
apropiado
|
Conductistas radicales
|
creen que el comportamiento puede explicarse y predecirse en términos de programas de refuerzo, es decir, que el comportamiento asociado a resultados o circunstancias positivas aumenta en fuerza y frecuencia.
|
Paulov y el perro: refuerzo
|
Neoconductismo
|
Intenta explicar el comportamiento observable en función de factores contextuales y constructos intervinientes inobservables, como creencias, sentimientos y motivos. Con el fin de entender su sentido y significado.
|
factores contextuales
|
Teoría cognitivas:
|
se centran en cómo los procesos cognitivos y las representaciones cognitivas de las personas les permiten interpretar y cambiar activamente su entorno.
Las características del entorno social producen fuerzas motivacionales para comportarse de formas específicas |
procesos cognitivos
|
Neurociencia
|
Dado que lo psicológico ocurre en el cerebro, la cognición debe estar asociada a la actividad electroquímica cerebral. Por tanto, se debe usar metodologías de imagen cerebral, para detectar y localizar la actividad cerebral asociada al pensamiento social y al comportamiento social.
|
electroquímica
|
Psicología social evolucionista:
|
Inspirada en la teoría darwiniana, gran parte del comportamiento humano se basa en la supervivencia de la especie. Por tanto, los comportamientos humanos son adaptativos.
|
Darwin
|
Psicología evolucionista:
|
Explica los rasgos psicológicos "útiles" como la memoria, la percepción o el lenguaje, como adaptaciones a través de la selección natural.
|
"útiles"
|
Teorías colectivistas
|
Se centran en las personas como producto de su ubicación en la matriz de categorías y grupos sociales que conforman la sociedad. Las personas se comportan como lo hacen no por su personalidad o predisposición individual, sino porque interiorizan normas de grupo que influyen en el comportamiento en contextos específicos.
|
normas de grupo
|
Teorías individualistas
|
Son "ascendentes", el comportamiento social individual se construye a partir de la cognición o la personalidad individual
|
"ascendente"
|
Reduccionismo
|
Es la práctica de explicar un fenómeno con el lenguaje y los conceptos de un nivel de análisis inferior, normalmente puede dejar sin responder alguna cuestión.
|
nálisis inferior
|
Nivel de explicación
|
Tipos de conceptos, mecanismos y lenguaje utilizados para explicar un fenómeno.
|
explicar
|
Niveles de explicación
|
Intrapersonal: Análisis de los procesos psicológicos relacionados con la representación y organización por parte de las personas de su experiencia en el medio social.
Interpersonal y situacional: Análisis de la interacción interindividual dentro de situaciones delimitadas. No se tienen en cuenta factores sociales ajenos a la situación. La atención se centra en la dinámica de las relaciones entre individuos concretos en un momento concreto y en la situación específica. Posicional: Análisis de la interacción interindividual en situaciones específicas, pero teniendo en cuenta el papel de la posición social. Ideológico: Análisis de la interacción interindividual que tiene en cuenta el rol de las creencias sociales generales y de las relaciones sociales entre grupos. |
4: intra... inter.. pos e ideo
|
Positivismo
|
Es la aceptación acrítica del método científico como única forma de llegar al conocimiento verdadero.
|
aceptación
|
Conductismo
|
Hace hincapié en explicar el comportamiento observable en términos de programas de refuerzo.
|
hincapié
|
Perspectiva Interaccionista
|
Énfasis en sobre cómo la personalidad de un individuo y las características del ambiente influyen en la conducta.
ambiente |