- Barajar
ActivarDesactivar
- Alphabetizar
ActivarDesactivar
- Frente Primero
ActivarDesactivar
- Ambos lados
ActivarDesactivar
- Leer
ActivarDesactivar
Leyendo...
Cómo estudiar sus tarjetas
Teclas de Derecha/Izquierda: Navegar entre tarjetas.tecla derechatecla izquierda
Teclas Arriba/Abajo: Colvea la carta entre frente y dorso.tecla abajotecla arriba
Tecla H: Muestra pista (3er lado).tecla h
Tecla N: Lea el texto en voz.tecla n
Boton play
Boton play
124 Cartas en este set
- Frente
- Atrás
Cada vez que nos comunicamos,
entran en juego seis factores: |
emisor
receptor codigo mensaje canal referente |
Un emisor envía un mensaje a un....
|
Receptor
|
Un emisor envía un mensaje a un
receptor o destinatario a través de un ..... |
canal que sirve de contacto entre ambos
|
Este mensaje es construido de
acuerdo a un |
código que, para posibilitar la comunicación, debe
ser común al emisor y al receptor, de modo que el mensaje puede ser codificado y decodificado. |
Código no solo es lingüístico, sino que también existen otros como
|
el alfabeto Morse, el lenguaje de sordomudos, las señales del tránsito
|
El texto literario funciona como
|
un acto de comunicación y el autor destina a que perdure y se conserve exactamente con la misma
forma original |
¿Qué es el código?
|
Es el lenguaje con que se comunica el emisor y el receptor.
|
La comunicación, como hemos visto, encierra seis elementos:
|
quien la dirige, quien la recibe, el mensaje entre uno y otro, una clave o código gracias al cual el mensaje es inteligible, un “contacto” o medio físico de comunicación y un “contexto” al cual se refiere el mensaje.
|
El mensaje que no es expresivo ni conativo ni referencial ni fático ni metalingüístico es
|
el mensaje poético
|
La función poética del lenguaje
|
es el proceso que crea un universo de ficción que se caracteriza por el hecho de que el mensaje crea imaginariamente su propia realidad
|
La plurisignificación del lenguaje literario se manifiesta en dos planos:
|
un plano vertical o diacrónico y un plano horizontal o sincrónico
|
Lenguaje literario se caracteriza por
|
Plurisignificación, Connotación, Originalidad y Predominio de la función poética
|
Plurisignificación
|
el lenguaje literario da lugar a muchas interpretaciones de un mismo texto
|
Connotación
|
las palabras se cargan de nuevos significados que invitan al lector a dar al texto un sentido significado habitual
|
Originalidad
|
este lenguaje huye de expresiones gastadas y típicas. Busca crear nuevas expresiones
|
Predominio de la función poética
|
Se busca que el lector experimente placer estético al leer
|
Lo que más caracteriza al texto literario son los
|
artificios lingüísticos
|
Que son los epítetos
|
son adjetivos ornamentales, no estrictamente necesarios para la comprensión de un mensaje
|
Que es un clásico
|
es cualquier obra literaria de la antigüedad griega o romana que haya sobresalido por su excelencia artística
|
Cundo se ubica la Antigüedad clásica
|
en el momento de plenitud de la civilización grecorromana (siglo V a. C. al II d. C.)
|
¿Quién fue Homero?
|
Homero fue un poeta de la Antigua Grecia que nació y vivió en el siglo VIII a.c. Es autor de dos de las principales obras de la antigüedad: Los poemas
épicos La Ilíada y La Odisea. |
Ejemplos de obras clásicas
|
Homero (griego), Virgilio (romano), Esquilo (griego)
|
¿Sabe usted qué es una tragedia?
|
En términos generales la tragedia está asociada
a un género literario y artístico del mismo nombre. Se trata del tipo de obra dramática con acciones fatales que generan espanto y compasión. |
La cosmovisión o mitología es
|
la manera de ver e interpretar el mundo. En la Grecia
clásica la mitología es una característica muy importante. Los griegos interpretan el mundo a partir de una serie de dioses que crean |
Ejemplos de clásicas de mitos griegos
|
La Ilíada y La Odisea, del poeta Homero
|
Que encontramos en el panteón griego
|
encontramos doce dioses principales. Estos habitaban, junto a los dioses menores, en el monte Olimpo por ejemplo, zeus, hera, atenea
|
Roma era un reino basado en dos clases
sociales: |
los patricios (que era los nobles) y los plebeyos Los patricios eran miembros de las familias hacendadas de la antigua Roma y Los plebeyos carecían de derechos civiles y políticos.
|
Una característica de la vanguardia:
|
Innovar el pasado
|
Un ejemplo de texto periodístico es
|
La noticia
|
La definición del lenguaje es
|
Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso
|
Una característica del romanticismo es
|
La expresión de los sentimientos sobre la realidad
|
En la oración: <<Él es mi amigo>> la palabra <<es>> cumple el papel de
|
Verbo copulativo
|
Una de las historias más prominentes del manierismo fue
|
Don Quijote de la Mancha
|
Oliver Twist pertenece al movimiento
|
Realismo
|
Un ejemplo de sustantivo abstracto es
|
Amor
|
Un ejemplo de pronombre posesivo
|
Suyo
|
Se le llama Edad Media al periodo histórico comprendido entre los siglos
|
V y XV d. C.
|
Los acontecimientos que marcan el inicio y el cierre de esta época son
|
La caída del Imperio Romano de Occidente
El descubrimiento de América en 1492 |
Características de la Cultura Medieval
|
Es idealista por la marcada influencia de la religión.
Se preocupa por el más allá como influencia del pensamiento cristiano. Concurren en ella tres culturas: la grecolatina, la bárbara y la árabe. |
¿Sabía usted qué es la poesía cortesana?
|
también conocida como lírica trovadoresca, se inspiró exclusivamente en los amores
|
¿Qué entiende usted por siglo de Oro?
|
florecimiento literario en la mayoría de los géneros cultivados como: poesía, prosa, teatro. Autores importantes Garcilaso de la Vega, San Juan de la
Cruz, fray Luis de León |
Según los historiadores de la literatura, el siglo de oro español se divide en tres períodos:
|
inicial ,Apogeo y decadencia
|
la poesía lírica cultivó dos tendencias religiosas:
|
Ascética y mistica
|
Entre las características generales del Barroco encontramos
|
Pérdida de los ideales
Se produce una crisis moral Se crea un arte en el que se sustituye el ideal de belleza renacentista |
El manierismo
|
tuvo grandes representantes, por ejemplo en el género de la novela sobresale Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) y en teatro manierista a William Shakespeare (1564-1616).
|
Que es el romanticismo
|
es el movimiento artístico literario que creó una estética opuesta a los cánones del clasicismo y del academicismo
|
Características del romanticismo
|
Individualismo, exaltación del yo.
Amor a la región, nacionalismo. Predominio del sentimiento. |
El realismo
|
entendido como una nueva manera de concebir la relación entre la literatura y el mundo, tuvo su origen en la crítica al Romanticismo.
|
Características del realismo
|
Verdad humana
Verosimilitud de los hechos Observación objetiva |
Literatura de vanguardia Características
|
Preocupación por la forma y el estilo.
Lucha del antirrealismo en contra de la razón. Predominio de la evasión, escapismo ante la realidad |
Literatura evasionista
|
es una literatura que pretende apartar al ser humano de un mundo fatídico, lleno de unos
recuerdos frescos |
dadaísmo
|
es un movimiento que abarca todos los géneros artísticos y es la expresión de una protesta nihilista
|
expresionismo
|
busca la expresión de los sentimientos y las emociones del autor, más que la representación de la realidad objetiva
|
el surrealismo
|
movimiento que deriva del dadaísmo se enfatizaba el papel del inconsciente en la actividad
creadora |
abstraccionismo
|
hay una búsqueda subjetiva y un predominio de la forma sobre el contenido.
|
James Joyce
|
Fue novelista y poeta.Joyce alcanzó fama internacional en 1922 con la publicación de Ulises
|
Franz Kafka
|
Este escritor judío checo nació en Praga conocido por escribir la metamorfosis
|
Ernest Hemingway
|
Este novelista estadounidense , En 1952 Hemingway publicó El viejo y el mar, una novela corta
|
El teatro es un género literario
|
pensado para ser representado; las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escritura de la obra teatral, de la interpretación, de los vestuarios y escenarios y de la producción.
|
Eugéne Ionesco
|
Este autor francés es el máximo exponente del teatro del absurdo y es cribio La cantante calva (1948) es una sátira que exagera algunos aspectos de la vida cotidiana
|
Los primeros habitantes del continente son
|
Los Homo sapiens de Aasia a América. La ruta empleada fue el estrecho de Bering
|
Las civilaciones precolombinas mas desarrolladas eran
|
Aztecas ,mayas e incas
|
Tendencias literarias en El Salvador
|
Neoclasicismo Romanticismo,Modernismo Costumbrismo, Realismo, Vanguardias
|
Que es comunicacion
|
proviene del prefijo latino cum = con y munus = común, de donde se deriva communis, que quiere decir “comunidad” o “estado en común”
|
Diferencia entre los conceptos de expresión y comunicación
|
la diferencia básica que se observa es que para expresar basta con manifestar algo de nosotros mismos; en cambio, para comunicar necesitamos tener la intención de compartir ese algo con otros
|
Los diversos modos en que los seres humanos intercambiamos ideas, desde la señal, el gesto o
la imagen, hasta la palabra hablada o escrita constituyen lo que llamamos |
Formas de expresion
|
Que es la intención comunicativa del emisor
|
lo que éste pretende al transmitir su mensaje
|
Que es el mensaje
|
es el conjunto de signos que se vehiculizan desde el
emisor al receptor |
Que es el código lingüístico
|
un sistema de signos elegidos para el
mensaje |
Que es contexto o referente
|
es “de lo que se habla”
|
Que es MORFOLOGÍA
|
estudia la estructura interna de la palabra, los elementos que la componen y cómo se
relacionan |
¿Qué es un monema?
|
Es un signo que pertenece a la primera articulación; es decir, son unidades mínimas de significado en las que
se puede descomponer el signo lingüístico. |
¿Cómo se clasifican los monemas?
|
Los monemas se clasifican en LEXEMAS Y MORFEMAS
|
Que es LEXEMA
|
Es un monema que aporta el significado principal de la palabra
|
Que es un MORFEMA
|
Es una unidad de significación gramatical que modifica el significado de los lexemas o los relaciona entre sí
|
Que son las categorías gramaticales
|
Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos,adverbios, verbos, preposiciones,
conjunciones y artí*****. |
Que es el sustantivo
|
Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos o con el pensamiento
|
Tipos de Género de sustantivos
|
invariables y variables
|
Cuales son los Número sustantivo
|
singular y plural
|
Clases de sustantivos
|
Común: designa a todos los seres de la misma especie (amigo).
Propio: nombra a un ser en particular de entre toda la especie (Andrés). Concreto: nombra a seres que se pueden percibir por los sentidos (armario). Abstracto: nombra seres o concepto no materiales (amistad). Individual: nombra a un único ser (coche). Colectivo: nombra, en singular, a varios seres a la vez (flota) Contable: que se puede contar (coche). Incontable: que no se puede contar (agua). |
Que es el ADJETIVO CALIFICATIVO
|
Es una palabra que expresa una cualidad o propiedad de lo que designa el sustantivo
|
Clasificación de los adjetivos
|
a) En cuanto al género:
– invariable (hábil) – variable (rojo/roja) b) En cuanto al significado: – especificativo: necesario para diferenciar al nombre de otros (coche rojo) – explicativo o epíteto: no aporta información necesaria (blanca nieve) c) En cuanto al grado del adjetivo: – positivo: el adjetivo aparece sin modificar su significado. – comparativo: la cualidad se compara entre dos objetos distintos. Puede ser de igualdad, inferioridad o superioridad. – superlativo: se presenta la cualidad en grado máximo, bien en relación a un grupo (relativo), bien sin relacionarlo con nada (absoluto). |
Que es el DETERMINANTE
|
Son una clase de palabras que van junto al nombre para concretarlo o identificarlo.
ejemplo singular el - plural los las la singular un una - plural unos unas |
Los determinantes se clasifican en
|
artí***** y adjetivos determinativos
|
Los artí***** se clasifican en
|
determinados e indeterminados
|
Los adjetivos determinativos se clasifican en
|
demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos
|
Que es EL PRONOMBRE
|
Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración.
ejemplo 1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos 2ª persona tú, te, ti, contigo vosotros (as), os 3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, se ellos (as), les, los, las |
Los pronombres se clasifican en
|
Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y relativos.
|
Que es el verbo
|
Son palabras que sirven para expresar una acción, un proceso o un estado que ha sucedido, sucede o sucederá.
|
Que es el advervio
|
Son un tipo de palabra que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
|
Que es la PREPOSICIÓN
|
Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o grupos de palabras, entre sí en la oración y que nunca pueden aparecer solas.
ejemplo A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. |
Que es CONJUNCIÓN
|
Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría gramatical
|
Que es la sintaxis
|
La sintaxis es la parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones.
|
Que es sintagma
|
Un sintagma es una palabra o grupo de palabras con capacidad para desempeñar distintas funciones sintácticas en la oración.
|
Los sintagmas pueden ser:
|
1. Nominales: tienen como núcleo a un sustantivo o a un pronombre.
2. Verbales: tienen como núcleo a un verbo. 3. Adjetivales: tienen como núcleo a un adjetivo. 4. Adverbiales: tienen como núcleo a un adverbio. 5. Preposicionales: tienen como núcleo una preposición. |
Que es la Concordancia
|
Es la igualdad de género y número entre adjetivo o artí**** y sustantivo, y la igualdad de número y persona entre el verbo y el sujeto.
|
Las oraciones pueden ser
|
simples o complejas
|
Oración simple es aquella que consta de
|
sujeto y predicado
El sujeto es aquello de lo que se dice algo. El sujeto concuerda en número (singular y plural) y en persona gramatical con el verbo. El predicado es todo lo que se dice del sujeto |
LA FUNCIÓN DE SUJETO
|
tiene la función de informar quién realiza o
causa la acción del verbo |
Sujeto simple
|
Cuando el Sujeto cuenta solamente con un sustantivo como Núcleo
|
Sujeto tácito
|
cuando el Sujeto aparece omitido en la estructura de la oración y aparece solamente el predicado
|
LA FUNCIÓN DE PREDICADO
|
sirve para indicar lo que se dice del sujeto
Predicado Verbal: Es cuando el verbo tiene significado por sí mismo y los complementos no alteran su significado. Predicado Nominal: Compuesto por los verbos ser, estar, parecer. |
El COMPLEMENTOS DEL NÚCLEO DE PREDICADO puedes ser
|
Complemento Directo
Complemento Indirecto Suplemento Atributo Complemento circunstancial |
ORACIONES COMPUESTAS
|
la oración compuesta tiene dos sujetos y
dos predicados |
ORACIONES YUXTAPUESTAS
|
son oraciones simples que van colocadas juntas sin ningún nexo (preposiciones o conjunciones); aunque su misma colocación las une para, de alguna manera, completar un sentido.
|
ORACIONES COORDINADAS
|
Las oraciones coordinadas mantienen un sentido completo individualmente, aunque se
separen. |
Las oraciones coordinadas son
|
como oraciones yuxtapuestas, pero vinculadas unas con otras por un nexo gramatical que son las conjunciones
|
TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS
|
copulativas
disyuntivas adversativas distributivas exlicativas |
¿A qué se le denomina oración compuesta?
|
“Es aquella oración que tiene más de un verbo y por tanto tiene más de un predicado y está formada por proposiciones
|
¿Qué es una proposición?
|
Es una estructura que cuenta con un núcleo
verbal y que se une a otras proposiciones para formar oraciones compuestas |
¿En qué consiste la oración compleja subordinada?
|
Es aquella que dependen de otra oración a la que denominamos principal o de un elemento
que se encuentra en la oración |
Norma lingüística y corrección
|
la norma que siguen los hablantes necesariamente por ser miembros de una comunidad lingüística y no aquella según la cual se reconoce que «hablan bien».
|
Que es Variación lingüística
|
Diferencias Sociales (diastráticas), geográficas (diatópicas) y Funcionales (diafásicas)
|
La corrección lingüística
|
consiste en usar en el habla y en la escritura palabras y expresiones apropiadas y aceptadas en todo el ámbito hispanoparlante.
|
Que es la ortografía
|
es la rama de la gramática que se ocupa de la escritura correcta.
|
Que es acento prosódico
|
a la mayor fuerza de pronunciación que se carga sobre una sílaba de la palabra (a la que se denomina sílaba tónica).
|
Se llama tilde o acento ortográfico
|
a una rayita oblicua (') que baja de derecha a izquierda
del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre alguna de las vocales de la sílaba tónica de la palabra. |
Clasificación de las palabras según su acento
|
aguadas , llanas, esdrujulas y sobreesdrujulas
|
Las palabras agudas son
|
aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba;
conver-sar pas-tor |
Las palabras llanas son
|
aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba:
protes-tan-te li-bro |
Las palabras esdrújulas son
|
aquellas que tienen el acento prosódico en la antepenúltima sílaba:
prés-ta-mo, hi-pó-cri-ta |
Las palabras sobreesdrújulas son
|
aquellas que tienen el acento prosódico en una sílaba
anterior a la antepenúltima sílaba fá-cil-men-te có-me-te-lo |
Tilde diacrítica
|
a tilde diacrítica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, según que sean tónicos o átonos.
más (adverbio de cantidad): Quiero más comida. tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú. |
La comunicación se ha definido como
|
el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales
|