1. ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica?	Comprende dos etapas: • La revisión analítica de la literatura correspondiente • La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.
2. ¿En qué consiste la revisión analítica de la literatura?	• Implica en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar el problema de investigación. • Debe de ser selectiva • Revisamos referencias de estudio tanto cualitativo como cuantitativo, sin importar el enfoque.
3. ¿Qué información o contenido se extrae de las referencias?	• A veces se extraen solo una o varias ideas, una cifra, un resultado o numerosos comentarios. • Al identificar la literatura útil se puede diseñar un mapa de revisión para las propuestas respecto a las referencias del planteamiento. • Después, se deben empezar a generar los resúmenes de los artí***** y documentos mas relevantes y la extracción de ideas, cifras y comentarios.
7. ¿Qué tan extenso debe ser el marco teórico?	Es complicado contestar eso, ya que, son múltiples los factores que determinan la extensión de un marco teórico
6. ¿Cuántas referencias deben usarse para el marco teórico?	• Depende del planteamiento del problema. • Algunos autores sugieren un mínimo de 30 referencias.
2. ¿Qué alcances puede tener un estudio cuantitativo?	Exploratorios, descriptivos, correlacionales, explicativos.
1.- ¿Qué es una hipótesis?	Son explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas mediante proposiciones. Respuestas provisionales a las preguntas de investigación.
2.- ¿Cuáles son los tipos de hipótesis?	1.- Hipótesis Alternativas 2.- Hipótesis De estadísticas 3.- Hipótesis De investigación 4.- Hipótesis Nulas
1- ¿Qué es un diseño de investigación?	¤El diseño se refiere al plan o estrategia para obtener la información que se desea con el fin de responder al planteamiento del problema
2- ¿Qué tipos de diseños existen para investigar?	¤Diseño experimental ¤Diseño no experimental
3- ¿Cuáles son los grados de manipulación de la variable independiente	¤Grupo experimental: es el que recibe el tratamiento o estímulo mental ¤Grupo control: es en el que esta ausente la variable independiente
4- ¿Cuáles son los requisitos de un experimento	¤1- El primer requisito es la manipulación intencional de una o más variables independientes ¤2- El segundo requisito consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente ¤3- El tercer requisito es el control o la validez interna de la situación experimental
6- ¿Qué es la validez externa?\|	¤Se refiere a qué tan generalizables son los resultados de un experimento a situaciones no experimentales, así como a otros participantes o poblaciones.
8- ¿Cuál es el enfoque del que se derivan los experimentos?	¤Como analizan la relación entre una o más variables independientes y una o más dependientes, son estudios explicativos.
10- ¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales?	¤Transeccional o Transversales: recolectan datos en un solo momento. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación. “Tomar una foto” de algo que sucede. Hay exploratorios, descriptivos y correlaciónales. ¤Longitudinal o Evolutiva: recolectan datos en diferentes momentos o periodos para hacer inferencia respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. Hay de tendencia (trend), evolución de grupo (Cohorte) y diseños panel.
9.- ¿Qué características tienen las hipótesis?	1.- Referirse a una situación “real”- Contexto definido 2.- Variables o términos comprensibles, precisos y lo más concretos posibles. 3.- Relación clara y lógica entre variables de la hipótesis 4.- Los términos o variables son observables y medibles. 5.- Relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
5. ¿Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico?	• Ordenar la información recopilada • Ordenar cronológicamente las ideas encontradas (a veces) • Métodos: 1) Método de mapeo para construir el marco teórico: • Elaborar un mapa conceptual y profundizar en la revisión de la literatura y el desarrollo del marco teórico. 2) Método por índices para construir el marco teórico. • Se desarrolla como un cuadro sinóptico empezando con el tema general, separando por temas específicos, después con subtemas y las referencias.
7- ¿Cuáles pueden ser los contextos generales de los experimentos?	¤Los experimentos pueden ser de laboratorio, de campo o cuasi experimentales
9- ¿Qué es la investigación no experimental?	¤Es observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural para analizarlos. ¤Se trata de estudios en los no hacen variar de forma intencional las variables independientes para ver su efecto en las otras variables
10.- ¿Cuál es la utilidad de la hipótesis?	1)Son guías de una investigación en el enfoque cuantitativo. Proporcionan orden y lógica al estudio. 2) Proporciona explicaciones: Cuando una hipótesis recibe evidencia empírica nos dice algo acerca del fenómeno con el que se asocia o hace referencia. 3) Probar teorías. 4) Sugerir nuevas teorías.

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