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¿Cuáles son los principios de los CRA en Estados Unidos?
Se incorporó los CRA en el año 1967, para ello se implementó las tecnologías de la información y comunicación, las cuales permitieron que todo biblioteca este mejor organizada. Otro punto a favor fue cuando se unieron los conjuntos como la biblioteca, los materiales audiovisuales y el desarrollo institucional dieron paso a que los CRA fueran posibles. |
Información actual de los CRA en Estados Unidos
Las y los estudiantes comienzan a requerir que todas las bibliotecas les apoyen con material audiovisual, para enriquecer su enseñanza aprendizaje. Algo muy bueno es que el docente renueva las competencias didácticas. |
Datos curiosos sobre los CRA en Estados Unidos
Finales de los años 80 el concepto CRA no tenía la suficiente presencia en la literatura, pero gracias a las nuevas tendencias de tener un CRA pasamos al termino CRAI. El uso de las TIC, brindó la oportunidad a las bibliotecas universitarias en convertirse en un centro de aprendizaje. |
¿Cuáles son los principios de los CRA en Chile ?
En 1993 el Ministerio de Educación con el Banco Mundial y el Proyecto de Mejoramiento de la Calidad Educativa fueron los encargados de crear e implementar bibliotecas escolares. Ofreciendo un enfoque que se representó los CRA. |
Información actual de los CRA en Chile
Los CRA ha logrado un avance indispensable llegando a una gran cobertura del 95% en la educación básica y 87% en educación media. Esto quiere decir que se han beneficiado a 2.813.701 de alumnos chilenos. En 2016 se implementó 10,952 bibliotecas. |
Datos curiosos sobre los CRA en Chile
Las bibliotecas escolares CRA ya llevan 20 años de funcionar en todo el país de Chile. Chile, es uno de los países a nivel Latinoamericano que su sistema educativo se enfoca en el desarrollo de la lectura desde el nivel preprimaria hasta el diversificado. Muchos se esforzaron para que llevara a cabo los CRA, ya que quieren mejorar la calidad educativa. |
¿Cuáles son los principios de los CRA en Costa Rica?
Inició el concepto de CRA en 1980, con este nuevo nombre se pretendía que las bibliotecas escolares transformarán sus servicios y se integrarán al currí**** escolar. Esto quiere decir que transformarán una biblioteca tradicional en un centro de Recursos para el aprendizaje. |
Información actual de los CRA en Costa Rica
El misterio de Educación pública, transforma las bibliotecas escolares en CRA. con el objetivo de fomentar la lectura en los estudiantes. 243 bibliotecas de escuelas y colegio en todo el país, ya fueron transformadas en CRA. Los CRA contienen distintos dispositivos los cuales están a disposición de la comunidad educativa: tabletas, computadoras, libros, materiales impresos, entre otros. |
Datos curiosos sobre los CRA en Costa Rica
Es otro país que al igual que Chile, siguen luchando por mejorar la calidad educativa en toda su región, para ello han implementado una iniciativa con aspectos básicos. (Voluntad, inversión, recursos financieros y humanos). Con la integración de las bibliotecas escolares y CRA a la DRTE se pretende fortalecer las bibliotecas escolares mediante la incorporación de las TIC. |
¿Cuáles son los principios de los CRA en España?
Las bibliotecas populares creadas en el siglo XIX, buscaron fomentar la lectura a toda la población. Luego en el siglo XX se incorporaron 5,000 bibliotecas populares, con el fin de tener mejor enseñanza y pedagogía. |
Información actual de los CRA en España
Como meta la educación española pretende alcanzar el desarrollo integral en los estudiantes, esto quiere decir que adquieran las destrezas y habilidades que lo ayuden para su futuro. Desde pequeños los estudiantes inician a formarse en la alfabetización, para ello también incorporarlas Tecnologías de la Información y Comunicación. |
Datos curiosos sobre los CRA en España
Las bibliotecas escolares en de España fueron muy populares ya que en ellas se ofrecían recursos impresos y el estudiante se interesaba en la búsqueda de la información. En los últimos tiempos se crearon un sin fin de herramientas de comunicación y debates con los profesionales de las bibliotecas escolares. |
¿Cuáles son los principios de los CRA en Guatemala?
Los centros de Recursos para el aprendizaje en Guatemala, se inició en el año 1988. La Organización de Estados Americanos OEA, fue quien patrocinó este proyecto. Fueron alrededor de 15 bibliotecas inauguradas que contaron con los CRA, capacitado e incorporando maestros Bibliotecarios de los niveles primario y medio. |
Información actual de los CRA en Guatemala
Es lamentable que en nuestro país Guatemala, haya un déficit en los CRA, debido a la falta de financiamiento económico, no hay apoyo comprometido de organizaciones y los recursos son escasos. Es alentador ver que otros países logran CRA eficientes, pero este modelo en verdad favorecerá en gran parte a la educación guatemalteca, ya que será un mejor aprendizaje que se les estaría brindando de la mano con las tecnologías. |
Datos curiosos sobre los CRA en Guatemala
Creación de 15 CRA, en nuestro país. La biblioteca escolar brinda un servicio auxiliar para el aprendizaje de niños, jóvenes y adultos. Estos forman parte activa en la plantación del desarrollo curricular. Implementación de biblioteca híbrida posee y proporcionadocumentos en todos los formatos. El uso del laboratorio de aprendizajes se fija mediante una planificación escolar ya sea: unidad, bimestral, semestral ciclo escolar. |
Conclusión 1
Los CRA, ayudan a los niños, jóvenes e incluso adultos a que adquieran un conocimiento propio y desarrollar habilidades por su propia experiencia, dejando afuera todo lo tradicional, donde el docente y exclusivamente el tenía toda la razón y el alumno sólo era receptor del aprendizaje. |
Conclusión 2
Los Centros de Recursos para el Aprendizaje, alrededor de todo el mundo tienen el mismo objetivo, que las personas adquieran el gusto por la lectura y brindar una mejor educación, sin embargo todas se dieron en distintas fechas, algunas están más desarrolladas que otras y no hubieron los mismos acontecimientos. |
Conclusión 3
Los CRA contribuyen a mejorar la calidad educativa de un país, incorporándose tanto a una escuela pública como privada. Se ven fortalecida por personas comprometidas y capacitadas en cada área a desempeñar, además cuentan con gran material digital e impreso, salas interactivas y espacios únicos donde los que las transitan se sientan a gusto y disfruten de la lectura y para seguir creciendo en aprendizajes. |
